Мы за полгода сменили 6 детских садов, а теперь в Смайлик ходят обе наши дочки. У старшей не складывалось в других садах, ребёнок совершенно не переносит когда на него неоправданно давят. В Смайлике адаптацию спланировали: выходили к ребёнку в коридор и завлекали интересными занятиями. Дочь была в восторге что есть свободная работа, когда она САМА может выбирать, чем заняться. Каждый ищет себе садик по ценностям и на мой взгляд, ценности Смайлика это уважение к личности ребенка, свобода при этом с соблюдением правил, бережность, объединение семьи. А какие родители у деток — наш чат родителей это дружная компания.

Ребёнок ходил в группу с мамой, теперь в сад 3−6. Не знаю, где ещё можно получить столько заботы, внимания и бережности. Я из тревожных родителей, поэтому мне было очень важно знать, чем ребёнок занимается в саду, как он себя там чувствует. Педагоги постоянно дают обратную связь, это создаёт пространство доверия и поддержки. А результаты не заставляют себя ждать: ребёнок начал сам интересоваться цифрами и буквами, по собственной инициативе осваивает счёт и письмо. В саду умеют поддерживать естественный интерес и мотивировать изучать мир, это для нас очень ценно. А еще в Смайлике чудесные праздники, которые делают детство счастливым.

Дочь ходит в «Смайлик» с трёх лет. При выборе было важно, чтобы я могла понаблюдать за работой Монтессори-группы, прежде чем принять решение. Я увидела, что параллельно происходило много разных процессов: кто-то готовил, двое друзей строили башню, группа детей изучала счёт и цифры, другая группа рассматривала книги. Педагоги были не «над» детьми: не говорили что делать или не делать, а помогали детям в их делах, но при этим давали место пробовать и ошибаться. За полтора года нашей жизни со Смайликом я убедилась в высоком уровне профессионализма педагогов. Ценно, что для родителей проводятся семинары и встречи, на которых объясняется подход Монтессори.

Дети растут очень самостоятельными, уверенными в своих силах, при этом чётко знают, что есть правила, которым нужно следовать. Материалы развивают не только академические знания, но очень многие навыки из "взрослой" жизни, например, умение планировать, ждать. Я спокойна, что дети в Смайлике, пока я работаю. Там они обретают очень важные навыки в благоприятной атмосфере. Это даёт мне возможность вечерами просто отдыхать вместе с ними, не переживая, что надо бежать и добирать что-то ещё на дополнительных занятиях.

Восхитительный детский сад! Старшая дочка ходила сюда 4 года в вечернюю группу, вместе с ней потом стала ходить средняя дочка, скоро пойдёт младший сын. Воспитатели прекрасные, атмосфера супер спокойная, дети всегда с радостью бегут заниматься. Спасибо огромное за такой чудесный сад!

Меня зовут Марта. Моя дочь Майя (5,9 лет) уже более трёх лет посещает «Смайлик».
Выбор сада и «Системы Монтессори» для нашей семьи был предопределён — старшая дочь (сейчас ей 15 лет) тоже воспитанница «Смайлика». И эта преемственность не случайна. Для нас «Смайлик» не просто частный детский сад по Всемирной известной системе образования - это второй дом, без преувеличения.
Когда родилась Майя, и по мере ее роста, у нас встал вопрос о поиске сада, и мы ни секунду не размышляли. Потому что доверие к месту, которое посещает твой ребёнок каждый день кроме выходных, это основное чувство, которое определяет выбор!
Первые «шаги» в «среду» Майя сделала в 2.5 года, это была Группа с мамой. Затем была группа Тоддлер, и уже сейчас это группа «Трином» 3−6 лет (в которую мы пришли в 3.5 года). Каждый из этих этапов был непростым для дочки, ей требовалась адаптация к среде и мягкая социализация. И каждый раз педагоги и «Система Монтессори» справлялись филигранно.
Помимо качественно отлаженной «Системы Монтессори», мне хотелось бы выделить несколько основных факторов, которые отличают «Смайлик» от других садов:
⁃ Педагогический и ассистирующий коллектив профессионалов и просто чутких эмпатичных людей. Общение с ними это не только информационная связь (родитель-сад-ребёнок), но и поддержка, совет, рекомендация, если они необходимы.
⁃ Бесперебойная:) система обратной связи. Например в телеграмм-канале создан Дневник ребёнка, по которому очень удобно общаться с педагогами. Если вопрос требует личного контакта, педагоги в короткие сроки назначат очную встречу.
⁃ Изобретательный и творческий подход в проведении праздников и знаковых событий. День Мам и пап всегда удивительное приключение и новое знание о своём ребёнке)
⁃ Летний лагерь. Всегда весело, расслабленно и познавательно.
⁃ Ни с чем не сравнимая атмосфера доброжелательности, открытости и позитива, которые встречают уже у ворот детской площадки в 8−30 утра)))

Большое спасибо «Смайлику" — административной и педагогической команде за наше счастливое детство❤️

До Смайлика мы посещали три сада. Два государственных и один хороший Монтессори-сад. Даже вспоминать не хочу, насколько это было тяжело и для сына, и для нас с мужем. Ребенок пришел в Смайлик глубоко травмированным, первые месяцы из материалов выбирал только медитативные, типа пересыпания.
До Смайлика наша семья была в одном сплошном кризисе.

За прошедшие полгода наша жизнь радикально изменилась.
1. Сын социализировался, усвоил много моделей поведения и стал гораздо адекватнее. С ним спокойно и комфортно. Он самостоятельный по возрасту. Он играет с другими детьми, очень общительный и впитывающий знания, как губка.
2. Мы с мужем и до Смайлика много учились — посещали семинары, читали книги, интересовались воспитанием детей. Но именно подход педагогов Инги и Дарьи оказался тем недостающим кирпичиком, который подарил нам нормальную жизнь. Их живой пример на практике научил нас вести себя расслабленно и спокойно, создавать стабильную обстановку, использовать верные формулировки.
3. Наша семья в целом стала гораздо более теплым местом, чем была полгода назад. Теперь на первом плане не выживание и попытки договориться, а любовь и принятие. Благодаря Смайлику!

Не передать словами, насколько мы благодарны педагогам и администрации Смайлика. Мы видим их усилия, их огромную подготовительную работу, безграничный опыт — они создают условия… не просто для развития ребенка. Они создают условия для создания гармоничной семьи. Дают настолько комплексное развитие, заботятся буквально обо всем:

— Модели поведения, определенные фразы и знаки, всегда дружелюбное отношение и принятие.
— Ритуалы в течение дня, комфортное завершение активностей.
— Традиции, посвященные дням рождения и памятным датам — понятные, важные, непоколебимые.
— Мероприятия, объединяющие семьи и друзей, такие как общий пикник — бесценны!
— Меню, максимально приближенное к традиционной домашней кухне, особенно меня покоряет. Еда не просто вкусная и разнообразная, но и продуманная с точки зрения развития и сенсорной интеграции.
— Комфортное освещение и температура, отлично растущие растения, просторное продуманное пространство — в классе приятно находиться целый день. И есть комната для уединения, это просто гениально!

Математику, чтение, музыку, творчество я могу дать ребенку дома или в любом другом учреждении. Как и любое точечное развитие. Смайлик же помимо этого дает раскрыться личности, предоставляя благоприятную среду. Он развивает софтскилы, умение договариваться, уверенность в себе, креативность, любознательность и вдобавок не перегружает ребенка! Сын после полного дня в Смайлике ощущает себя комфортно и спокойно.

Смайлик — это не просто подготовленная среда и педагоги, это эталон, к которому стоит стремиться и садам, и семьям.

В начале этого года мой сын игнорировал простейшие нормы поведения: не здоровался, не прощался, не говорил спасибо и пожалуйста. Сейчас это само собой разумеющиеся вещи. А при знакомстве с новыми людьми он обязательно упоминает про свое главное сокровище: «Привет! Меня зовут Петя! Я хожу в Смайлик, это самый лучший детский сад!»

После неудачной попытки пойти в частный детский сад с упором на английский язык, я всё-таки решились побывать на обзорной экскурсии в детском саду «Смайлик».

Мы выбрали этот сад, так как нам была очень близка и нравилась система монтессори, которая позволяет ребенку развиваться в собственном темпе и делать свой собственный выбор.

Для нас важно, чтобы педагоги были доброжелательными, профессиональными, это мы и обрели в «Смайлике», группа «Феникс».

Люда — большой профессионал своего дела. Она, например, точно уловила момент, когда наш ребёнок был готов к изучению букв, также мы с ней были постоянно на связи, когда столкнулись с 3-х летним кризисов и это очень помогло это пережить более спокойно. Занятия в «Фениксе» помогли Севе развиваться и расти в оптимальном темпе, он стал более самостоятельным и уверенным в себе, что для нас бесценно!